bachir
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ola5doc


			
				
					
						
						
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<header id='header'>
<h1 id="algolittéraire">Algolittéraire</h1>
<h2 id="ola5-an-mertens-programation-python-algolittéraire">OLA#5 : An Mertens, Programation Python Algolittéraire</h2>
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<section id='main'>
<div id='adrien_chacon' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Adrien Chacon<br />
Title: CNSNNZ SVP<br />
Src: sources/export.txt<br />
—-</p>
<p>De l’injonction à consommer au plaisir de consonner : une lecture codée d’un article des Échos du 7/7/17 où le président de l’Alliance du commerce vante les mérites du travail dominical.<br />
“Cet accord est une excellente nouvelle pour nos enseignes, qui traversent des momnts diffcls dps plsrs anns.”<br />
Script écrit le 17/12/17</p>
<p>Résultat :<br />
Ls 120 ensgns de l’hbllmnt trvnt un accrd pr ovrr le dmnch<br />
Le trvl du dmnch vnt de frnchr un pas de gnt. La Fdrtn des ensgns de l’hbllmnt vnt de sgnr avc les prtnrs scx du cmmrc sccrslst un accrd scl sur la drgtn au rps dmncl dns la cdr de la loi Mcrn s’pplqnt dns les zns trstqs intrntnls. Un cap dcsf car il s’gt du pls imprtnt accrd de brnch atrsnt le trvl le dmnch sgn à ce jr. Il cncrn en efft pls de 120 ensgns, cmm Kb, H&amp;M, Cl ou Cm, st 22.000 pnts de vnt et prs de 120.000 slrs. Il a fll pls d’n an à la fdrtn et aux orgnstns sndcls pr trvr un trrn d’ntnt. Pr les slrs qui se prtrnt vlntrs, les prts ont vld le dblmnt de la rmnrtn des hrs effcts le dmnch. De pls, « le rps cmpnstr sr rmnr pr les hrs spplmntrs effcts ce jr-là “, indq la Fdrtn des ensgns de l’hbllmnt. Il sr pssbl pr cx qui le vlnt de rvnr sur lr dcsn et de bnfcr d’n dmnch qui n’tt pas prv, « en cas d’ndspnblt pnctll ”. Un impct fvrbl sur l’mpl Le plfnd a été fx à 26 dmnchs trvlls par an, sf si le slr vt en fr pls. En échng, les ensgns se snt enggs à fnncr les frs de grd des enfnts, et ce à htr de 40 ers mxmm par dmnch trvll. « Cet accrd est une excllnt nvll pr nos ensgns, qui trvrsnt des mmnts dffcls dps plsrs anns. Les mgsns d’hbllmnt, à l’nstr des grnds mgsns, vnt enfn pvr bnfcr de la clntl dmncl », a indq Chrstn Pmnt, le prsdnt de l’Allnc du cmmrc. Ces ovrtrs dvrnt ass avr un impct fvrbl sur l’mpl. Les prtnrs scx estmnt que 850 psts srnt mntns grâc au chffr d’ffrs spplmntr attnd du dmnch et 250 empls nvx crs. Cet accrd de brnch est le qtrm sgn en Frnc dns le cmmrc cncrnnt le trvl dmncl, aprs le brclg (q dsps d’n drgtn de pln drt, la ctr prsnn et la bjtr-jllr).<br />
Les échs.fr du 7/7/17</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
<div id='bachir_soussi_chiadmi' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Bachir Soussi Chiadmi<br />
Title: Evolution SuperNaturelle<br />
Src: sources/export.txt<br />
—-</p>
<p>Inspiré des algorythmes génétique en machine learning, comment créer un texte évolue génétiquement?<br />
Par des croisement de mots et des mutations génétiques.<br />
La selection naturelle serra assurée par le correcteur orthographique Aspell</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
<div id='cecile_babiole' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Cécile Babiole<br />
Title: Redux - Reducteur de poésie ou la littérature vue par les moteurs de recherche.<br />
Src: sources/mirabeau_reduit.txt</p>
<p>Redux est un script qui réduit les textes à leur plus squelettique expression en retirant les “stopwords” c’est à dire tous ces petits mots courants de transition dont les moteurs de recherche se débarrassent automatiquement.<br />
Redux est ici appliqué au poème de Guillame Apollinaire “Le Pont Mirabeau”; la balourdise de la réduction est d’autant plus flagrante que tout le monde a en mémoire l’original si élégant.<br />
S’applique avec sadomasochisme à toute littérature raffinée.</p>
</section>
</div>
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</div>
<div id='emilie_aurat' class='user'>
<section class='content'>
<p>Title: subname of antiperfect monolove<br />
Author: Emilie Aurat</p>
<p>Dans sa pièce La Mégère Apprivoisée, Shakespeare met en scène l’interaction houleuse entre un premier personnage caractériel et un deuxième qui use de flatteries et de contre-sens pour obtenir son contrôle.<br />
Suivant cette exemple, greffer des préfixes aléatoirement dans les répliques génère un nouveau sens à leur compréhension et leur lecture.</p>
<p>“And that which spites me more than all these wants<br />
He does it under name of perfect love”</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
<div id='isaline_rivery' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Isaline Rivery<br />
Title: Calligramme<br />
Src: sources/export.txt<br />
—-</p>
<p>Créer le calligramme de n’importe quelle œuvre littéraire. Pouvoir comparer les dessins d’une même œuvre dans des langues différentes. Dans un premier temps: transformer le texte de l’œuvre en une suite de lettres qui apparaissent dans l’ordre alphabétique. À suivre: insérer une variable bassée sur le titre de l’œuvre, ou un autre élément de l’œuvre.</p>
</section>
</div>
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</div>
<div id='jeremie_nuel' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Jérémie Nuel<br />
Title: Infra-ordinaire<br />
Src: sources/output.txt<br />
—-</p>
<p>Cette expérience est inspiré par le travail de “Jacques Roubaud”: http://oulipo.net/fr/oulipiens/jr et plus particulièrement, par son livre <em>Tokyo infra-ordinaire</em>. Jacques Roubaud imbrique dans son texte différents niveaux de récits par système hypertextuel.</p>
</section>
</div>
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</div>
<div id='leo_coquet' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Léo Coquet<br />
Title: Archi-écriture<br />
Src: sources/diff_permute.txt<br />
—-</p>
<p>Relecture d’un extrait de “L’Écriture et la Différence” par un programme basé sur le concept derridien de la différance.</p>
</section>
</div>
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</div>
<div id='leon_lenclos' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Léon Lenclos<br />
Title: Ligne 13<br />
Src: sources/ligne13/output.txt<br />
—-</p>
<p>La ligne 13 du métro passe à côté de Synesthésie, régulièrement, un vrombissement perturbe le workshop et rend difficile la compréhension de ce qu’il se dit.<br />
Ce script ajoute un bruit de métro à intervalles régulier dans un texte. Ceci est le résultat du script avec comme entrée le texte du site de Synesthésie.</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
<div id='loraine_gaultier' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Loraine Gaultier<br />
Title: Intrusif·ve<br />
Src: sources/export.txt</p>
<hr />
<p>Les forums regorgent de topics sur l’écriture inclusive, notamment le forum Reddit où l’on peux voir de nombreux opposants à cette écriture.<br />
L’argument majeur contre cette forme d’écriture est toujours le même: son illisibilité relative.<br />
L’écriture inclusive est-elle si intrusive ou exagérons-nous pas ne serait-ce qu’un peu ?</p>
<p>Ce programme remplace tous les e, s, ant, eur par leur forme inclusive respective.<br />
Ce discours anti-inclusif se retrouve alors noyé par son usage.</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
<div id='quentin_juhel' class='user'>
<section class='content'>
<hr />
<p>Author: Quentin Juhel<br />
Title: Poemecanic<br />
Src: sources/text10.txt,sources/text8.txt<br />
—-</p>
<p><em>Tutoriel expliquant l’utilisation d’une perceuse transformé en un poème en prose. Ce qui m’intéresse c’est de faire une psie se composant de mot d’écrivant une action. Pour créer ce poème j’ai chercher les trois mots qui précédent le terme en anglais “D/drill” (signifie perceuse) mais aussi le verbe “D/drilling” (signifie percé) à l’aide d’une expression régulière. Le but de cette expression régulière est de sélectionner les trois mots avant le nom ou le verbe objet du tutorielle, des les afficher comme seul texte afin de générer un poème composé de d’action, de mise en garde et de résultats décontextualisant le sujet du texte originale.</em></p>
<p>h1.place to look</p>
<p>them from flying</p>
<p>protection is not</p>
<p>recommended whenever using</p>
<p>a known respiratory</p>
<p>which bit to</p>
<p>visible on both</p>
<p>turn on the</p>
<p>tip can be<br />
break during drilling</p>
<p>slip and injure</p>
<p>a cordless drill</p>
<p>cord into a</p>
<p>wood or other</p>
<p>create a small</p>
<p>using the wrong</p>
<p>deep could damage</p>
<p>seconds to cool</p>
<p>can reach the<br />
down before touching</p>
<p>bit using manual</p>
<p>h1.How to Use</p>
<p>Drills are one</p>
<p>Wear safe clothing</p>
<p>Wear ear protection</p>
<p>are the</p>
<p>Protect your lungs</p>
<p>Choose the correct</p>
<p>Fit the drill</p>
<p>Each chuck has<br />
Run the drill</p>
<p>Clamp small pieces</p>
<p>Handle the cord</p>
<p>If you need</p>
<p>Drill a pilot</p>
<p>Very brittle materials</p>
<p>Drill with steady</p>
<p>Each drill</p>
<p>Some models mark</p>
<p>Avoid overheating the</p>
<p>give the</p>
<p>Do not force</p>
</section>
</div>
<div class="pagebreak">
</div>
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